Platero y yo
 

            La Diputación Provincial de Huelva declara el año 2014 "Año de Platero y yo", con este proyecto  colaborativo queremos unirnos  a la  conmemoración del  centenario de  la publicación del libro "Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez, uno de los mejores poetas españoles de todos los tiempos.

 

           El proyecto colaborativo integra un conjunto de actividades que promueven el desarrollo de diversas competencias cognitivas (Lingüística, Musicales, Artísticas,..), actitudinales , reflexivas,... y dispone de habilidades para buscar, obtener y comunicar la información de una manera creativa y utilizando distintas herramientas de la web 2.0.

 

Objetivos que pretendemos:

 

• ​Conocer ,  apreciar  y disfrutar  con   Platero y yo utilizando las TIC.

• Utilizar recursos interactivos  de Software Libre en la red  donde alumnado, profesorado y familias puedan publicar sin necesidad de registrarse (menores de edad)​.

• Motivar al alumnado.​

• Desarrollar  la competencia digital

• Fomentar lectura y la escritura.​

• Reconocimiento social de sus trabajos.​

• Implicar a las familias.​

 

 

Metodología.

 

        Metodología activa, participativa y con un propósito común "Acercar "Platero y yo"  y a los escolares utilizando herramientas de la de la web 2.0"

    El gran avance tecnológico educacional, permite a los docentes adoptar nuevas vías de aprendizajes basado en proyectos donde "todos aprendemos de todos ", como dice Vigotsky "aprender del otro y con el otro", propiciando el desarrollo de nuestro autoperfeccionamiento en íntima conexión con el compromiso, la responsabilidad social y el fomentando actitudes de trabajos colaborativos.

    El Libro Virtual es una herramienta online, que podemos utilizar con alumnado desde Infantil y que pueden publicar sin registrarse bajo la supervisión del profesorado que aprueba las entradas recibidas. Las entradas (actividades del alumnado o del docente) se pueden realizar desde sus casas o desde el centro.
  
    También podemos ver los trabajos de otros centros y enriquecernos con dichas aportaciones. Su propio diseño, como un libro tradicional, facilita su inclusión en la práctica diaria tanto para escribir como para ser leído.